行业信息

  • 远程教育是指由特定的教育组织机构,综合应用一定社会时期的技术,收集、设计、开发和利用各种教育资源、构建教育环境,并基于一定社会时期的技术、教育资源和教育环境为学生提供教育服务,以及出于教学和社会化的目的进而为学生组织一些集体会议交流活动(以传统面对面方式或者以现代电子方式进行),以帮助和促进学生远程学习为目的的所有实践活动的总称。在所有活动中,教师是以教育资源的形式或学习帮促者的身份与学生保持着一种准永久性分离的状态;而学生与教育组织机构(教师)或学生与学生之间将通过建立双向或多向通信机制保持即时会话。在中国现代远程教育有时也称网络教育,多数从事高等教育的现代远程教育机构为普通高校的网络教育学院或现代远程教育学院。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络远程技术与环境开展的教育,在教育部已出台的某些文件中,也称现代远程教育为网络教育
    网络远程教育与传统的全日制教育差别比较大,主要体现在教师与学生在时间与空间两方面的不同步性。在这种新的教学机制下,如何将传统教学的优点转移到以网络为载体的教学过程中,这是一个难点。既懂网络技术,教学素质又过硬的人员很少。这就极大地影响了传统教学模式向网络教学的成功升迁。
    由于既懂网络又懂教学的人才紧缺,直接影响了网络教学过程中作为教与学两方面的接口—课件的制作质量,造成网络教学模式单一。比较单一的教学模式对学生的学习有很大的负面作用,主要体现在学生学习的积极性、主动性变差,学生对教学内容的深度、广度把握不准,进而影响教学质量。
    西南交通大学院系专业 截至2019年1月,学校设有26个学院、1个中外合作办学学院(西南交大-利兹学院)、1家附属医院(成都市第三人民医院)、2个异地研究生院(青岛研究生院、唐山研究生院)、1个附属中学和1个子弟小学,与成都市第三人民医院、中国人民解放军西部战区总医院共建医学院;2017学年,学校在教育部备案专业共计83个,其中工学门类本科专业43个、理学7个、管理学10个、经济学3个、文学10个、法学3个、艺术学5个、农学1个、医学1个。
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  • 自考的高升专一般都称为:自考专科,与成人高考、网络教育的高升专不同,自考专科没有高中的学历限制。自考考生报名后,通过自主学习或参加辅导班,进行每年两次或四次的全国高等教育自学考试,直到所报专业全部通过后方可申请毕业,获得毕业证书。
    报考专业要符合自己的长远规划,就说近几年专业吧!众多考生主要还是集中于像:工商管理、计算机应用、法律、企业管理、金融、会计等这些专业。这些专业的毕业生虽然待遇高、需求大,但社会每年的市场都在发生变化,自然专业也是如此。一些以往不太引人注目的专业,如信用管理专业、资产评估专业等,却悄悄地“火”了起来,社会需求量也在逐步增加。这时考生就要明确自己的职业定位,不盲目报考。切关键的就是:不要随便跟风!
    国家开放大学致力于促进全民终身学习,建设具备学分认证、转换、存取等功能的学分银行系统,为每个学习者建立个人终身学习档案。学习者可以按照学分累积规则,零存整取并申请获取相应证书。国家开放大学学分银行努力为各类教育培训机构之间的学分互认与转换提供基础,鼓励社会成员通过各种形式的学习累积学分,实现学历教育与非学历教育之间的沟通和衔接,搭建终身教育“立交桥”,促进终身教育体系的形成。
    国家开放大学也是一所新型的公益性大学,扎根基层,服务社会。利用国家开放大学网络平台和数字化学习资源库,开设网上大讲堂,向全体社会成员提供形式多样、内容丰富的网络讲座、公开课,提升公民科学文化素质,满足社会成员多样化、个性化学习需求。为普通高校、中高职院校、社会培训机构、行业企业、城乡社区提供包括远程学习支持、相关教育培训、信息咨询等各类公共服务。与相关国际组织、大学和机构开展针对性、多层次、宽领域的教育交流与合作。加强基于网络的孔子学院建设,大力推进对外汉语教学,促进中华文化走向世界。
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  • 国际商学院促进协会(英语:Association to Advance Collegiate Schools of Business,缩写作 AACSB 或称为 AACSB International),是一个于1916年在美国创建、针对世界各管理学学院认证的非政府组织,核心任务是推动全球管理教育品质的认证。其院校学分可通行全球。此认证为世界三大商学院认证机构之一,另外两家为EQUIS和AMBA 。 目前全国范围共有23所MBA学院通过该认证,按照时间排序,西安交通大学MBA是我国第五所通过该认证的院校。
    西安交大MBA培养目标 MBA项目使命:为工商企业、经济管理部门培养具有创新意识、全球视野和社会责任感的优秀管理人才。 在培养过程中,我们致力于内外结合、知行合一,注重实际运营能力、领导能力和沟通能力的培养。 通过培养,学员应具备以下能力: ①具有良好的管理专业知识及应用能力; ②具有良好的沟通能力; ③具有领导力及良好的团队合作精神; ④具有企业家精神和创新能力; ⑤具有职业道德和社会责任感; ⑥具有战略意识与国际视野。
    西安交通大学MBA复试流程中可以看出,西安交通大学MBA复试考的内容主要分为:个人展示、英语口语、小组讨论、思想政治四大部分。 注:复试流程中包含综合素质测试内容, 主要了解考生对现实的稳定态度及适应环境、解决问题的习惯化反应模式,由于综合素质测试报告作为面试参考,不计入总成绩。 所以本篇文章不涉及综合素质测试内容。
    西安交通大学MBA录取方法说明 (1)未参加提前批面试考生及参加提前批面试成绩合格考生(A):根据考生的全国联考成绩和复试成绩综合排名,按照总成绩排名从高到底依次录取。 录取成绩=(联考成绩总分÷本学科联考成绩总分)×60%×100+综合面试成绩×30%+英语测试成绩×5%+政治笔试成绩×5% (2)参加提前批面试成绩优秀考生(B):资格复审、思想政治考试、政审、体检均合格后,予以录取。
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  • 远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式,是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频(直播或录像)以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展,特别是因特网(internet)的迅猛发展,使远程教育的手段有了质的飞跃,成为高新技术条件下的远程教育。现代远程教育是以现代远程教育手段为主,兼容面授、函授和自学等传统教学形式,多种媒体优化组合的教育方式。
    远程教育在中国的发展经历了三代:第一代是函授教育,这一方式为我国培养了许多人才,但是函授教育具有较大的局限性;第二代是80年代兴起的广播电视教育,我国的这一远程教育方式和中央电视大学在世界上享有盛名;90年代,随着信息和网络技术的发展,产生了以信息和网络技术为基础的第三代现代远程教育。
    网络教育随时随地想学就学的学习方式很大程度上为学员节省了很多时间,工作繁忙、学习时间不固定的上班族的喜爱,在基础远程教育中也广受欢迎。网络教育招生院校均为国内重点大学、211工程、985工程建设院校,设置专业均为就业前景良好的热门专业,其注重实用性,很受用人单位欢迎。每年我国远程教育试点院校培养了大批远程本科毕业生,他们其中很多都从事于大小型企业的管理或重要岗位。
    西南交通大学位于四川省成都市,是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学,位列国家首批世界一流学科建设高校、211工程、985工程优势学科创新平台,入选高等学校创新能力提升计划、高等学校学科创新引智计划、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地,是中欧精英大学联盟成员、援藏计划培养单位。
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  • 高升专即指:高中起点升专科,是成人高等学历教育的一个层次,与之相对应的是专科起点升本科(简称“专升本”)。高升专的教育形式有:成人高等学校招生全国统一考试(简称“成人高考”)高升专、现代远程网络教育高升专和自学考试专科。通过以上形式的学习、考试,毕业后学习者可获得大专毕业证书,国家承认其学历,教育网上可以查到,可以作为学历提升、应聘、升职、加薪、评职称、资格考试等使用,用途极广。
    报考高中起点本科或高中起点专科的考生应具有高中毕业文化程度或相当于高中毕业文化程度,即应、往届高中、中专、职业高中、技校毕业生及同等学历者均都可以报考;报考专升本/高升专的考生必须是已经取得经教育部核准的国民教育系列高等学校、自学考试机构颁发的专科或专科以上毕业证书的人员。
    目前我国教育部共批准了68所重点大学和中央广播电视大学开展现代远程教育试点工作。 与成人高考相比,网络教育高升专层次不用参加全国统一的考试,学生报名后只需要通过网络教育学院自主组织的入学测试即可入学(通常分春、秋两季招生)。学生入学后,可通过网络视频课件、光盘等学习形式学习,也有部分网络教育学院或学习中心适当组织面授课进行教学活动,以确保教学质量。
    自考的高升专一般都称为:自考专科,与成人高考、网络教育的高升专不同,自考专科没有高中的学历限制。自考考生报名后,通过自主学习或参加辅导班,进行每年两次或四次的全国高等教育自学考试,直到所报专业全部通过后方可申请毕业,获得毕业证书。
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  • 必修课具体课程名单如下: 中国特色社会主义理论与实践 自然辩证法 商务英语 管理经济学(MBA) 管理学(MBA) 会计学 数据、模型与决策 战略管理 营销管理 运营管理 公司理财 人力资源管理 信息系统管理 企业伦理与社会责任 管理思维与管理沟通 领导力与组织行为 国际商务 创业与创新管理 学术讲座
    西安交通大学MBA复试流程中可以看出,西安交通大学MBA复试考的内容主要分为:个人展示、英语口语、小组讨论、思想政治四大部分。 注:复试流程中包含综合素质测试内容, 主要了解考生对现实的稳定态度及适应环境、解决问题的习惯化反应模式,由于综合素质测试报告作为面试参考,不计入总成绩。 所以本篇文章不涉及综合素质测试内容。
    西安交大MBA的李老师就西安交通大学MBA学费的缴纳方式做一个说明,希望可以帮助各位同学。 西安交通大学MBA学费缴纳时间:每年9月初 西安交通大学MBA学费缴纳方式:银联支付 西安交通大学MBA学费分期缴纳方式:第一学年60000元,第二学年60000元,第三学年38000元;
    提前批面试 提前批面试主要考核考生管理潜质、发展潜力、综合素质等相关内容。 面试形式:提前批面试采用小组面试+个人面试形式。分为两大部分:第一部分为个人面试、英语口语测试(每人约5分钟);第二部分为无领导小组讨论(约25分钟)。
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  • 远程教育的特点决定了远程学习以自学为主,学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的,没有教室,更没有课堂的氛围,这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力。 始终保持自发的学习动力。参加远程学习的学生绝大部分是成人,他们的学习动机各式各样,但不外乎提高学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。他们一般具有较强的学习动机,较明确的学习目的,但是在以后长达几年的学习过程中能否保持住由此产生的学习动力是决定其学习成败的关键。
    网络教学既有优点又有缺点,其优点主要体现在信息高度共享,容易实现个性化教学、教与学在时间、空间可以不同步,其缺点主要体现在教学过程中的交互性差。为了实现网络教学与传统教学的优势互补,建议从以下几个方面进行规范,以形成较为实用的应用形式。
    西南交通大学师资力量,截至2018年10月,学校设立了“青苗计划”、“雏鹰计划”、“扬华计划”、“鲲鹏计划”四大人才培育计划,共有专任教师2610人,其中中国科学院院士7人(含5名双聘院士)、中国工程院院士16人(含14名双聘院士)、国家千人计划16人、万人计划11人、长江学者29人、国家杰出青年科学基金获得者22人、青年千人计划10人、国家优秀青年科学基金获得者3人、国家青年拔尖人才1人、中国科协青年人才托举工程6人,有国家级教学团队8个、国家级教学名师5人;聘请了42位中国科学院、工程院院士以及5名诺贝尔奖获得者担任兼职(名誉)教授。
    西南交通大学校徽沿用的是唐山交通大学土木系李汶教授设计的校徽。 校徽成盾牌状,在校徽的左上角是地质锤;右上角是“唐山”字样和铁轨;左下角是荒地上的两棵大树;右下角为水准仪。在大树与水准仪之间是“交大”字样;中间的“西南交通大学”字样是后人加上的。 整个校徽体现了西南交通大学当时作为一所理工科高校的特点。
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  • 开放大学全称为The Open University,开放大学是1969年经英国皇家特许令批准,1971年正式成立,是一个独立、自治的国家高等教育机构,有权授予学位。 学校开设133门本科生课程,开课系有:人文学系、数学系、科学系、社会学系、工艺技术系、教育学院、开放商业学校。研究生课程包括:数学、高级教育和社会研究方法、教育、文学、计算机在工业中的应用、制造和商业管理等。
    通常来说,选择一门好的专业同时还要看你选的是否是一所好学校。因为只有当你确定报考了专业后,自考族们才会确定学校的方向。在这里,提醒所有自考族们:选好专业后的同时更要看选择的学校,而选择学校时不要只关注该高校的名气怎么样,而要更注意含金量的实质性比价。
    根据国家开放大学的建设规划,今后将着力开展四项探索。 一是要探索注册入学、弹性学习、宽进严出的教育制度。 二要以网络核心课程、网络学习空间、网络教学团队、网络学习测评、网络支持服务、网络教学管理为建设重点,实现技术与教育深度融合。 三要实施学习者基于网络自主学习、远程学习支持与面授相结合的新型学习模式,大力开展职业培训、社区教育、老年人教育和公民素质教育的新型大学。 四要以学分银行建设为抓手,实现各种学习成果、积累和转换。
    国家开放大学也是一所新型的公益性大学,扎根基层,服务社会。利用国家开放大学网络平台和数字化学习资源库,开设网上大讲堂,向全体社会成员提供形式多样、内容丰富的网络讲座、公开课,提升公民科学文化素质,满足社会成员多样化、个性化学习需求。为普通高校、中高职院校、社会培训机构、行业企业、城乡社区提供包括远程学习支持、相关教育培训、信息咨询等各类公共服务。与相关国际组织、大学和机构开展针对性、多层次、宽领域的教育交流与合作。加强基于网络的孔子学院建设,大力推进对外汉语教学,促进中华文化走向世界。
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  • 西安交通大学管理学院始建于1928年,1984年恢复建制。在过去的20多年时间里,西安交通大学管理学院一直是中国最有影响的管理人才教育基地之一。在高标准、严要求、坚持质量第一的理念指导下,培养了大批优秀的高级管理人才,许多毕业生在国内外知名企业担任要职,职业生涯获得了极大的成功。学院以中国工程院院士汪应洛教授为代表,以优秀的领导班子为后盾,拥有一批优秀的师资队伍,体现了学院具备较高的教学学术水平和较强的科研能力,曾出色地完成了数十项国家级和上百项企业研究项目,获得了多项国家级奖项,得到了社会的认可。
    网上申请及信息提交 考生需在西安交通大学MBA报考服务系统(http://som.xjtu.edu.cn:8111/)中注册,并在相应批次的申请截止日期前完成在线申请信息并提交,方可进入面试资格评审环节。 ▲网上提交的申请材料包括:报名申请表及相关附件、学历证书扫描件。申请材料的具体内容和要求见MBA提前批报名系统内说明,材料不完整的申请将不被评审。 考生对材料的真实性和完整性负责。 每位考生每年只能申请一次提前批面试。
    面试资格评审 西安交通大学MBA中心将组织专家组对考生申请材料进行评审,择优给予符合条件申请人提前面试资格。面试资格评审结果在西安交通大学MBA考生服务系统中查询。 面试资格主要根据申请人的教育背景、工作经历、荣誉奖励等进行综合评价。
    提前批面试 提前批面试主要考核考生管理潜质、发展潜力、综合素质等相关内容。 面试形式:提前批面试采用小组面试+个人面试形式。分为两大部分:第一部分为个人面试、英语口语测试(每人约5分钟);第二部分为无领导小组讨论(约25分钟)。
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  • 远程教育组织模式可以分为:个体化学习模式和集体学习模式,也即个别学习和班组学习两种模式。其最重要的差异在于:班组集体教学方式是建立在同步通信基础上的,教师和学生必须进行实时交流。而个别化学习方式是建立在非同步通信基础上的,在学生的家庭里创造出学习环境,学生可以在适合的时间进行学习。两种学习模式在本质上同教育资源的传输和发送模式有关。
    远程教育的特点决定了远程学习以自学为主,学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的,没有教室,更没有课堂的氛围,这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力。 始终保持自发的学习动力。参加远程学习的学生绝大部分是成人,他们的学习动机各式各样,但不外乎提高学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。他们一般具有较强的学习动机,较明确的学习目的,但是在以后长达几年的学习过程中能否保持住由此产生的学习动力是决定其学习成败的关键。
    通过网络实现的远程教育,在我国地域差别比较大。受基础设施建设的影响,东部发达地区在远程教育开展的深度与广度等方面均优于西部欠发达地区,因此在相应政策制订上较难,在客观上造成远程教育的规范程序差。在最近的一次远程教育现状调查中发现存在招收不合格生源情况、个别学生上网无法保障、教与学脱节等问题。
    西南交通大学学校精神:竢实扬华,自强不息!“自强不息”是学校在长期的颠沛流离的办学经历中总结出来的,该词语出自《周易》的“天行健,君子以自强不息”,原意为天上的日月星辰是不分昼夜、永恒运动的,所以“天”是“刚健”的,人应效法天,积极进取,永不停息。对交大来说,其中有四层意思:永不停息、知难而上、完善自我和艰苦奋斗。 “竢实扬华,自强不息”的交大精神包含有四种内涵:首先是“爱国至上、振兴中华”;其次是“严谨严格、求真务实”;再次是“爱校如家、敬业奉献”;最后是“开拓创新、艰苦奋斗”。
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  • 1 、工作单位证明。成人高校的某些专业对招生对象会有特殊的要求,如不少省对报考脱产专业的考生,要求考生出具单位同意报考的证明,报考医学专业要求出具对口单位证明等等,因此考生如果选报这些有特殊要求的专业,一定要预先备好相关工作证明书。 2、身份证明。身份证及相应复印件,如果身份证遗失,应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明,同时标明身份证号码,并应迅速补办身份证,以不耽误考试。 3、学历证明。本人最高学历的毕业证书原件及相应复印件,按照教育部规定,报考专科起点升本科的考生,须持国民教育系列专科及以上文凭。
    目前我国教育部共批准了68所重点大学和中央广播电视大学开展现代远程教育试点工作。 与成人高考相比,网络教育高升专层次不用参加全国统一的考试,学生报名后只需要通过网络教育学院自主组织的入学测试即可入学(通常分春、秋两季招生)。学生入学后,可通过网络视频课件、光盘等学习形式学习,也有部分网络教育学院或学习中心适当组织面授课进行教学活动,以确保教学质量。
    众所周知!每年的自考专科报名也数不胜数,但当你选择时最重要的还是要考虑自身的兴趣是否符合、是否了解、是否对这方面的领域了解。因为兴趣是‘最好的导师’,好比当你在生活中若是对某一样事物或事情产生兴趣时,那么你就会不顾任何困难的去追随,当然专业也是如此!所以,专业自身的定位是相当重要啊!
    国家开放大学致力于实现有支持的开放式学习,探索以学习者为中心,基于网络自主学习、远程学习支持服务与面授辅导相结合的新型学习模式。以需求为导向,以能力培养为核心,改革教学内容和课程体系,与行业企业合作,科学、灵活、有针对性地开设国家开放大学特色专业。改进教学方法,为学习者提供集多媒体资源、教学交互、学习评价和学习支持服务于一体的海量、优质网络课程。通过遍布全国的学习中心提供面授辅导,也可以通过高清、快速的双向视频系统促进师生实时交流,为学习者提供随时随地的远程学习支持服务。推进以终结性考试为主向形成性考核为主的多元评价模式转变。
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  • 国际商学院促进协会(英语:Association to Advance Collegiate Schools of Business,缩写作 AACSB 或称为 AACSB International),是一个于1916年在美国创建、针对世界各管理学学院认证的非政府组织,核心任务是推动全球管理教育品质的认证。其院校学分可通行全球。此认证为世界三大商学院认证机构之一,另外两家为EQUIS和AMBA 。 目前全国范围共有23所MBA学院通过该认证,按照时间排序,西安交通大学MBA是我国第五所通过该认证的院校。
    西安交通大学mba都学习什么呢?有哪些课程?这是不少打算报考西安交通大学mba同学的疑问,今天这篇文章就详细为大家介绍下西安交通大学mba的课程设置。 西安交通大学mba课程分为必修课与选修课。 其中必修课又分为公共学位课、基础类、职能类、软技能类、综合环节;选修课分为专业选修课(3节)、综合环节选修课(2节)。
    选修课具体课程名单如下: 系统工程 宏观经济学 项目决策与管理 市场调研 消费者行为学 物流与供应链管理 投资学 商务大数据分析 数据挖掘与知识发下(MBA) 成本管理与成本战略(MBA) 金融市场与投资 金融工程 商业银行经营管理 投资银行与资产重组 经营模拟 企业诊断 创业计划分析 案例写作 创业大赛 案例大赛
    西安交大MBA培养目标 MBA项目使命:为工商企业、经济管理部门培养具有创新意识、全球视野和社会责任感的优秀管理人才。 在培养过程中,我们致力于内外结合、知行合一,注重实际运营能力、领导能力和沟通能力的培养。 通过培养,学员应具备以下能力: ①具有良好的管理专业知识及应用能力; ②具有良好的沟通能力; ③具有领导力及良好的团队合作精神; ④具有企业家精神和创新能力; ⑤具有职业道德和社会责任感; ⑥具有战略意识与国际视野。
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  • 远程教育是指由特定的教育组织机构,综合应用一定社会时期的技术,收集、设计、开发和利用各种教育资源、构建教育环境,并基于一定社会时期的技术、教育资源和教育环境为学生提供教育服务,以及出于教学和社会化的目的进而为学生组织一些集体会议交流活动(以传统面对面方式或者以现代电子方式进行),以帮助和促进学生远程学习为目的的所有实践活动的总称。在所有活动中,教师是以教育资源的形式或学习帮促者的身份与学生保持着一种准永久性分离的状态;而学生与教育组织机构(教师)或学生与学生之间将通过建立双向或多向通信机制保持即时会话。在中国现代远程教育有时也称网络教育,多数从事高等教育的现代远程教育机构为普通高校的网络教育学院或现代远程教育学院。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络远程技术与环境开展的教育,在教育部已出台的某些文件中,也称现代远程教育为网络教育
    收费方式 教育部办公厅文件《关于支持若干所高等学校建设远程教育开展现代远程教育试点工作的几点意见》(教高厅[2000] 10号)规定,“对远程教育的学生,可按教育成本收费。远程教育不得以营利为目的。” 试点高校的收费项目主要有: 报名及入学考试费、学费、教材费等。学费一般是按学分收费,不同的试点高校、不同的专业、不同的招生所在地,收费标准不尽相同。
    为及尽快提高网络教育的教学质量,教育部将2003年定为“远程教育质量保证体系建设年”。教育部有关领导已经明确指出教学质量已成为现代远程教育前进的最大障碍,认为应该“逐步建立校外远程教育公共服务体系,规范管理,加强资源共享和质量控制”,这正是网络学院建设非常缺乏的一个体系和质量标准。教育部已经在着手制定网络教育的办学教学标准,提高办学门槛,加大对各高校网络学院的质量检查,如组织专家对网络学院的专业、课程进行认证,对师资、教学设施、多媒体课件建设以及设立的校外教学点进行评价,定期抽查网络学院学生的培养质量,对无法达标的网络学院取消办学资格等。
    由于通过网络实现的教育教学过程,不要求教师和学生在时间和空间上严格不同步,客观造成教学交互性差。学生对学习过程中遇到的问题不能及时有效地向教师提出,教师也不能实时给予清楚明晰的解答。尽管网络教学过程中广泛使用了增强交互性的BBS、MSN等技术,但与传统教学过程中师生面对面的沟通相比,其效果要逊色好多。
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  • 开放大学全称为The Open University,开放大学是1969年经英国皇家特许令批准,1971年正式成立,是一个独立、自治的国家高等教育机构,有权授予学位。 学校开设133门本科生课程,开课系有:人文学系、数学系、科学系、社会学系、工艺技术系、教育学院、开放商业学校。研究生课程包括:数学、高级教育和社会研究方法、教育、文学、计算机在工业中的应用、制造和商业管理等。
    学校已为英国培养了全国9%的大学毕业生。越来越多的人来进修课程或购买教材自学。学校则竭力为各界人士(包括妇女、残疾人等)提供各种就学机会。与其他大学相比,它有以下显著特点:学校男女生比例相当,这在众多大学中是罕见的;约50%的学生来自蓝领工人家庭。而其他多数学校只有20%;它是一个真正的远距离国家教学机构,它的残疾学生多于其他所有大学的残疾学生,残疾人在各方面都得到特殊照顾;3/4的学生全日制工作,可以自付学费。
    国家开放大学(英文:The Open University of China)是中华人民共和国教育部直属的,以现代信息技术为支撑,学历教育与非学历教育并举,实施远程开放教育的新型高等学校。学校在中央广播电视大学基础上组建,面向全体社会成员,强调优质教育资源的集聚、整合和共享,强调以现代信息技术为支撑,探索现代信息技术与教育的深度融合。学校有权授予学士学位,由学校向北京市学位委员会申请并获批后,报国务院学位委员会备案。
    国家开放大学也是一所新型的公益性大学,扎根基层,服务社会。利用国家开放大学网络平台和数字化学习资源库,开设网上大讲堂,向全体社会成员提供形式多样、内容丰富的网络讲座、公开课,提升公民科学文化素质,满足社会成员多样化、个性化学习需求。为普通高校、中高职院校、社会培训机构、行业企业、城乡社区提供包括远程学习支持、相关教育培训、信息咨询等各类公共服务。与相关国际组织、大学和机构开展针对性、多层次、宽领域的教育交流与合作。加强基于网络的孔子学院建设,大力推进对外汉语教学,促进中华文化走向世界。
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  •   西安交通大学与美国德克萨斯大学阿灵顿商学院EMBA简章

           (免试面试入学)

      中华人民共和国中外合作项目批准证书编号:MOE61US1A200303870

      西安交通大学管理学院简介

      西安交通大学是教育部直属重点大学,其前身是1896年创建于上海的南洋公学。经过百余年的建设与发展,现已成为一所具有理工特色,涵盖理、工、医、经、管、文、法等学科的综合性大学。西安交通大学是2002年国务院学位办首批批准开展高级工商管理硕士学位(EMBA)教育的院校之一,也是目前西北地区唯一一所招收EMBA的院校,2002年起面向国内、外招生。

      管理学院作为西安交通大学重点支持的学院,培养了大批优秀的高级管理人才。在2001年《中国高等教育评估》全国学科大类评估中,西安交通大学管理学科排名第一。2002年《中国研究生》杂志公布了由全国学位与研究生教育发展中心提供的全国一级学科整体水平评估排名结果,西安交通大学管理科学与工程一级学科名列第一。

      美国德克萨斯大学阿灵顿商学院简介

      美国德克萨斯大学是美国高等教育体系的重要组成部分。 学校总资产240亿美元,每年经费6亿美元。美国德克萨斯大学历来有7位诺贝尔奖得主,出过33位国家科学院院士,44位国家工程院院士,22位医学院院士,22位法学院院士和39位文理学院院士。

      德克萨斯大学体系是州立大学,共有十五个校区。阿灵顿分校在整个德克萨斯大学体系中名列第二。阿灵顿校区成立于1895年,是一所集教学、研究为一体的综合性大学,在美国的中西部大学中名列前茅。目前有来自美国四十七个州、世界八十九个国家的在校生二万多人。

      阿灵顿商学院是德克萨斯大学阿灵顿分校的商学院,是美国规模的商学院之一,以培养企业的在职中高级管理人才著称。

      据美国高校学科评估刊物(PRINCETON REVIEW)2000年评定,阿灵顿商学院为美国前八十所著名的商学院之一。

      据美国管理学会2000年5月的调查评定,将该校列为全美国商学院第8 3位,且调查显示

      该学院每四年以上升约10位排位的速度发展。据美国新闻与世界报道杂志2001年评定,其在线MBA教学计划列全美前2 5名。

      全部学位获AACSB认证

      阿灵顿商学院的所有商科学位教育(包括学士、硕士、博士),均获得美国AACSB(美国商学院协会)的认证。

      AACSB成立于1916年,为美国公认的商学院评定权威机构。管理教育发源于美国,美国管理教育的规模与水准领先于世界。因此AACSB的规范与评价标准,成为全球管理教育的标准。

      在美国现有的1300多所正规商学院中,仅有396家获此认证,其中包括哈佛、斯坦福等名校。值得一提的是,此项认证每六年要重新评估一次,相当严格,成为国际上权威的商科学术认证机构。

      中美名校 教育部批准 强强联合

      为落实国家科教兴国和教育优先发展的战略,迎接中国加入WTO所面临的挑战,加快培养国际化复合型高级管理人才,西安交通大学管理学院与美国德克萨斯大学阿灵顿商学院强强联合,开办EMBA教育。集成两校优秀的EMBA课程体系和教师资源,共同打造具备国际化经营和管理能力的企业和政府机构高级复合型管理精英队伍。学员在读期间可赴美国短期实习。

      学 制

      在职学习一年半。

      学 位

      学位获国家教育部批准,中华人民共和国中外合作项目批准证书编号:MOE61US1A200303870

      学员完成课程学习,达到规定的成绩,可获得美国德克萨斯大学阿灵顿分校颁发的EMBA硕士学位。该证书可在中国教育部留学服务中心获得认证。

      中华人民共和国教育部涉外监管网查询网址:http://www.crs.jsj./info_by_key.php?sort=2

      教学方法

      由美国德克萨斯大学阿灵顿商学院教授承担的课程用英文授课,由西安交通大学或由西安交通大学聘请的中国著名教授承担的课程用中文授课。

      学习方法

      课堂讲授、交互式讨论、案例分析、专题研讨、主题讲座、模拟项目及公司实习等。

      课程成绩按研究生的课程考试、大作业、论文、讲演以及其他情况综合评定。

      研究生可赴美考察或在国内实习,费用自理,校方协助安排。

      教学时间

      每月集中4天面授,周末或晚上进行辅导。

      上课地点

      设在西安交通大学管理学院

      课程设置

      共开设12门课程,每门课32课时。

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  • 远程教育在中国的发展经历了三代:第一代是函授教育,这一方式为我国培养了许多人才,但是函授教育具有较大的局限性;第二代是80年代兴起的广播电视教育,我国的这一远程教育方式和中央电视大学在世界上享有盛名;90年代,随着信息和网络技术的发展,产生了以信息和网络技术为基础的第三代现代远程教育。
    通过网络实现的远程教育,在我国地域差别比较大。受基础设施建设的影响,东部发达地区在远程教育开展的深度与广度等方面均优于西部欠发达地区,因此在相应政策制订上较难,在客观上造成远程教育的规范程序差。在最近的一次远程教育现状调查中发现存在招收不合格生源情况、个别学生上网无法保障、教与学脱节等问题。
    所谓混合教学模式,是指利用网络教育教学完成课程新内容的学习阶段,而在教学内容的归纳总结提高阶段,采用传统教学模式。网络教育教学不能完全代替传统的课堂教学,也不可能彻底改变学生的学习模式,计算机不可能完全取代教室和教师。同时也避免了在教学全程,教师与学生必须始终在一起的局面。
    西南交通大学学科建设,截至2018年10月,学校拥有2个一级学科国家重点学科、10个二级学科国家重点学科,有19个一级学科博士学位授权点、专业学位博士点1个、39个一级学科硕士学位授权点,无一级学科覆盖的二级学科博士点2个、硕士点7个,拥有11个博士后科研流动站,入选1个世界一流学科建设学科;交通运输工程学科位居全国第一(A+)、土木工程学科位居全国第七(A-),材料科学、工程学、计算机科学进入ESI世界排名前1%。
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  • 开放大学对学生的年龄、学历、背景等均无严格限制,只要年满18岁,居住在英国或欧洲其他国家的成人都可申请入学。学生不需参加入学考试,一般不需按时到校上课,无严格的学习年限,学生可以自由选择学习时间和地点。参加夏季班和无收入或收入微薄的学生还可获得当地政府或大学财政奖励委员会的助学金,可以说,它是20世纪后半期教育界的最大突破。它采用远距离教学和开放式的办学形式,结合函授、电视、广播、计算机网络,向高等教育大众化和终身教育迈出了一大步。
    自考的高升专一般都称为:自考专科,与成人高考、网络教育的高升专不同,自考专科没有高中的学历限制。自考考生报名后,通过自主学习或参加辅导班,进行每年两次或四次的全国高等教育自学考试,直到所报专业全部通过后方可申请毕业,获得毕业证书。
    通常来说,选择一门好的专业同时还要看你选的是否是一所好学校。因为只有当你确定报考了专业后,自考族们才会确定学校的方向。在这里,提醒所有自考族们:选好专业后的同时更要看选择的学校,而选择学校时不要只关注该高校的名气怎么样,而要更注意含金量的实质性比价。
    根据国家开放大学的建设规划,今后将着力开展四项探索。 一是要探索注册入学、弹性学习、宽进严出的教育制度。 二要以网络核心课程、网络学习空间、网络教学团队、网络学习测评、网络支持服务、网络教学管理为建设重点,实现技术与教育深度融合。 三要实施学习者基于网络自主学习、远程学习支持与面授相结合的新型学习模式,大力开展职业培训、社区教育、老年人教育和公民素质教育的新型大学。 四要以学分银行建设为抓手,实现各种学习成果、积累和转换。
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  • 四大培养方向:格局+能力+思想+原则
    [满足职业经理的三大需求]
    开阔眼界的需求:
    拓展现代企业经理的知识结构,了解从宏观到微观的企业发展的方方面面。
    即学即用的需求:
    练就出当经理的基本技能,边学边练边干。
    交流的需求:
    创造学员、专家、企业家之间交流的最佳时机。
    【培训特色
    ·面向实际、注重实践
    ·满足中高级管理人员适应企业变革和公司管理发展的需求。
    ·紧跟时代、整体提升
    ·与世界先进管理水平接轨,挖掘学员潜力,提高学员整体素质。
    ·全新的培训理念
    ·在练中学、在学中练,全面加强在职经理人员的综合决策能力,提高管理水平。
    【强大的教师阵容
    ·依托西安交通大学管理学院优秀的师资以及国内优秀的管理讲师,为学员提供一流的服务。
    课程名称:
    ·经营沙盘演练  
    ·管理学
    ·团队与领导力训练
    ·项目管理
    ·人力资源管理
    ·管理沟通
    ·商务谈判
    ·经济法
    ·高效人士的七个习惯
    ·营销管理 
    ·拥有持续的客户资源
    ·九型性格与团队法则
    本课程的每一个环节都经过精心设计,力图促进学员间的互动交流,帮助来自不同行业和企业,事业有成的学员们之间共同分享学习经验.为了强化项目设计特有的团体感受,学员们将被分成不同的生活小组,并定期更换小组,以确保学员之间能够充分交流,建立更广泛的联系.有关团队建设活动将贯穿于整个课程之中,学员们将学习彼此合作并充分发挥各自不同背景与经验的优势.如此强而有力的团队活动将促进学员之间建立起一个宝贵、高层次、思想相投的人际网络,使他们在职业生涯中相互取长补短,相互支持。
    【招生对象
    ·迫切需要系统学习企业管理知识的创业者
    ·各类企业中高层管理人员
    ·有志在工商界大展宏图的各界人士
    ·额定人数:48人
    【报名办法
    个人工作简历一份;近期一寸免冠彩色照片4张;身份证、学历证复印件各一份。
    【课程费用学费共计12000元,此费用包括学费、教材(或讲义)。
    【学制和授课方式学制1年,授课每月一次两天(周六、周日)。
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  • 远程教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育,是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制,为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。
    远程教育在中国的发展经历了三代:第一代是函授教育,这一方式为我国培养了许多人才,但是函授教育具有较大的局限性;第二代是80年代兴起的广播电视教育,我国的这一远程教育方式和中央电视大学在世界上享有盛名;90年代,随着信息和网络技术的发展,产生了以信息和网络技术为基础的第三代现代远程教育。
    网络教学既有优点又有缺点,其优点主要体现在信息高度共享,容易实现个性化教学、教与学在时间、空间可以不同步,其缺点主要体现在教学过程中的交互性差。为了实现网络教学与传统教学的优势互补,建议从以下几个方面进行规范,以形成较为实用的应用形式。
    西南交通大学截至2019年1月,学校有犀浦、九里、峨眉三个校区,占地5000余亩;设有研究生院和2个异地研究生院(青岛研究生院、唐山研究生院);设有26个学院、1个中外合作办学学院、1家附属医院;2017学年,学校在教育部备案本科专业共计83个;拥有2个一级学科国家重点学科、10个二级学科国家重点学科;拥有19个一级学科博士点、1个专业学位博士点、39个一级学科硕士点,无一级学科覆盖的二级学科博士点2个、硕士点7个;拥有11个博士后科研流动站;有专任教师2610人,全日制本科生27814人、硕士研究生11914人、博士研究生2382人、留学生852人。
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  • 报考高中起点本科或高中起点专科的考生应具有高中毕业文化程度或相当于高中毕业文化程度,即应、往届高中、中专、职业高中、技校毕业生及同等学历者均都可以报考;报考专升本/高升专的考生必须是已经取得经教育部核准的国民教育系列高等学校、自学考试机构颁发的专科或专科以上毕业证书的人员。
    学生必须通过每年一次的全国成人高等学校招生统一考试,由各省、自治区统一录取。通过考试后,可通过业余(“夜大”)、函授、全日制脱产等三种形式学习,成人高考高升专的最短学制为两年半,在学制期内学完全部课程经考核合格者,颁发由教育部统一印制、电子注册的成人高等教育专科毕业证书。 成人高考高升专考试科目:数学、英语、语文(单科150分,满分450分)。 注:成人高考自2008年起已停止脱产班的招生,不过仍有学校招生脱产学习。
    国家开放大学致力于促进全民终身学习,建设具备学分认证、转换、存取等功能的学分银行系统,为每个学习者建立个人终身学习档案。学习者可以按照学分累积规则,零存整取并申请获取相应证书。国家开放大学学分银行努力为各类教育培训机构之间的学分互认与转换提供基础,鼓励社会成员通过各种形式的学习累积学分,实现学历教育与非学历教育之间的沟通和衔接,搭建终身教育“立交桥”,促进终身教育体系的形成。
    国家开放大学强调“开放、责任、质量、多样化、国际化”的办学理念,大力发展非学历继续教育,稳步发展学历继续教育,推进现代科技与教育的深度融合,搭建终身学习“立交桥”,适应国家经济社会发展和人的全面发展需要,促进终身教育体系建设,促进全民学习、终身学习的学习型社会形成。经过10年努力,把国家开放大学建设成为我国高等教育体系中一所新型大学;世界开放大学体系中富有中国特色的开放大学;我国学习型社会的重要支柱。
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  • 西安交通大学mba都学习什么呢?有哪些课程?这是不少打算报考西安交通大学mba同学的疑问,今天这篇文章就详细为大家介绍下西安交通大学mba的课程设置。 西安交通大学mba课程分为必修课与选修课。 其中必修课又分为公共学位课、基础类、职能类、软技能类、综合环节;选修课分为专业选修课(3节)、综合环节选修课(2节)。
    西安交大MBA的李老师就西安交通大学MBA学费的缴纳方式做一个说明,希望可以帮助各位同学。 西安交通大学MBA学费缴纳时间:每年9月初 西安交通大学MBA学费缴纳方式:银联支付 西安交通大学MBA学费分期缴纳方式:第一学年60000元,第二学年60000元,第三学年38000元;
    经过多年的努力,我们已经同多所国际知名大学建立战略合作伙伴关系。通过长期合作与交流以及创新的办学模式,丰富了管理教学实践,使教学内容与方法更加与国际接轨。 我们的目标是成为一所国际知名的管理学院。学院将在管理教育和科学研究方面努力拼搏,不断创新,开展更广泛的国际合作与交流;在课程设置、教学内容等方面不断改进以符合社会进步的需要。 我们深知管理对国家的重要性,我们将全心致力于为MBA学生提供国际水平的管理教育,为社会进步做出应有的贡献。
    网上申请及信息提交 考生需在西安交通大学MBA报考服务系统(http://som.xjtu.edu.cn:8111/)中注册,并在相应批次的申请截止日期前完成在线申请信息并提交,方可进入面试资格评审环节。 ▲网上提交的申请材料包括:报名申请表及相关附件、学历证书扫描件。申请材料的具体内容和要求见MBA提前批报名系统内说明,材料不完整的申请将不被评审。 考生对材料的真实性和完整性负责。 每位考生每年只能申请一次提前批面试。
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  • 远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式,是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频(直播或录像)以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展,特别是因特网(internet)的迅猛发展,使远程教育的手段有了质的飞跃,成为高新技术条件下的远程教育。现代远程教育是以现代远程教育手段为主,兼容面授、函授和自学等传统教学形式,多种媒体优化组合的教育方式。
    为及尽快提高网络教育的教学质量,教育部将2003年定为“远程教育质量保证体系建设年”。教育部有关领导已经明确指出教学质量已成为现代远程教育前进的最大障碍,认为应该“逐步建立校外远程教育公共服务体系,规范管理,加强资源共享和质量控制”,这正是网络学院建设非常缺乏的一个体系和质量标准。教育部已经在着手制定网络教育的办学教学标准,提高办学门槛,加大对各高校网络学院的质量检查,如组织专家对网络学院的专业、课程进行认证,对师资、教学设施、多媒体课件建设以及设立的校外教学点进行评价,定期抽查网络学院学生的培养质量,对无法达标的网络学院取消办学资格等。
    报名网络教育本科有以下两种情况:一是考生通过高起点报考本科,二是专科起点报考远程教育本科。高起点考生需具有高中文化程度,如中专、高职院校或应届高中毕业生。专科起点考生报考时需具有国民教育系列大专文凭。报考远程教育本科时,考生需持本人身份证或户口簿、高中(相关毕业证书)或大专国民教育系列文凭原件及以上复印件2分、一寸照片两张到指定的学习中心进行报名、缴费。远程教育每年分为春秋两季招生,春季考生可在每年2月底前报名,秋季考生可在每年8月底前报名。远程教育本科无论是高起点还是专科起点都需要参加全国统考(全称为现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共基础课全国统一考试),完成相应学习计划,达到毕业要求者方可毕业,对于达到学士学位条件者可获得学士学位证。
    学校研究生在第八届世界高速铁路大会学生竞赛中获得“高速铁路运营速度的限制因素”单元第一名;学生参加国家大学生创新创业训练项目、大学生科研训练计划(SRTP)项目,获奖总数与级别一直位居四川高校前列;本科生获第八届中国青少年科技创新奖,这是学校第二次获该奖项;人文学院学生荣获第二十九届中国电视剧飞天奖。
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  • 高升专即指:高中起点升专科,是成人高等学历教育的一个层次,与之相对应的是专科起点升本科(简称“专升本”)。高升专的教育形式有:成人高等学校招生全国统一考试(简称“成人高考”)高升专、现代远程网络教育高升专和自学考试专科。通过以上形式的学习、考试,毕业后学习者可获得大专毕业证书,国家承认其学历,教育网上可以查到,可以作为学历提升、应聘、升职、加薪、评职称、资格考试等使用,用途极广。
    1 、工作单位证明。成人高校的某些专业对招生对象会有特殊的要求,如不少省对报考脱产专业的考生,要求考生出具单位同意报考的证明,报考医学专业要求出具对口单位证明等等,因此考生如果选报这些有特殊要求的专业,一定要预先备好相关工作证明书。 2、身份证明。身份证及相应复印件,如果身份证遗失,应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明,同时标明身份证号码,并应迅速补办身份证,以不耽误考试。 3、学历证明。本人最高学历的毕业证书原件及相应复印件,按照教育部规定,报考专科起点升本科的考生,须持国民教育系列专科及以上文凭。
    国家开放大学是在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建,以现代信息技术为支撑,办学网络立体覆盖全国城乡,学历与非学历教育并重,面向全体社会成员,没有围墙的新型大学。注册在籍学生359万人,其中本科学生105万人,专科学生254万人,包括近20万农民学生,10万士官学生,6000多残疾学生。国家开放大学的组建成立,标志着广播电视大学系统在新的历史起点上踏上了新的征途。
    根据国家开放大学的建设规划,今后将着力开展四项探索。 一是要探索注册入学、弹性学习、宽进严出的教育制度。 二要以网络核心课程、网络学习空间、网络教学团队、网络学习测评、网络支持服务、网络教学管理为建设重点,实现技术与教育深度融合。 三要实施学习者基于网络自主学习、远程学习支持与面授相结合的新型学习模式,大力开展职业培训、社区教育、老年人教育和公民素质教育的新型大学。 四要以学分银行建设为抓手,实现各种学习成果、积累和转换。
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  • 西安交通大学mba都学习什么呢?有哪些课程?这是不少打算报考西安交通大学mba同学的疑问,今天这篇文章就详细为大家介绍下西安交通大学mba的课程设置。 西安交通大学mba课程分为必修课与选修课。 其中必修课又分为公共学位课、基础类、职能类、软技能类、综合环节;选修课分为专业选修课(3节)、综合环节选修课(2节)。
    西安交通大学MBA复试流程中可以看出,西安交通大学MBA复试考的内容主要分为:个人展示、英语口语、小组讨论、思想政治四大部分。 注:复试流程中包含综合素质测试内容, 主要了解考生对现实的稳定态度及适应环境、解决问题的习惯化反应模式,由于综合素质测试报告作为面试参考,不计入总成绩。 所以本篇文章不涉及综合素质测试内容。
    哪些情况不能就读西安交通大学MBA? (1)不参加复试或复试成绩不及格者; (2)未进行资格审查或资格审查未通过者; (3)思想政治考试不合格者; (4)体检结果不合格者; (5)政审不合格者; (6)未按时提交签字盖章的定向就业协议书者。
    提前批面试 提前批面试主要考核考生管理潜质、发展潜力、综合素质等相关内容。 面试形式:提前批面试采用小组面试+个人面试形式。分为两大部分:第一部分为个人面试、英语口语测试(每人约5分钟);第二部分为无领导小组讨论(约25分钟)。
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  • 入学考试 在教育部相关政策的要求下,远程教育是各高校自主招生,自主出题考试,高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试,不是择优考试,主要了解学生的基础知识和学习能力,以保证入学后能适应所学专业的要求,同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力,以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略,只要符合基本的学习条件,入学注册不会有太大的困难。另外,符合相关规定,还可以免试入学。
    网络教育随时随地想学就学的学习方式很大程度上为学员节省了很多时间,工作繁忙、学习时间不固定的上班族的喜爱,在基础远程教育中也广受欢迎。网络教育招生院校均为国内重点大学、211工程、985工程建设院校,设置专业均为就业前景良好的热门专业,其注重实用性,很受用人单位欢迎。每年我国远程教育试点院校培养了大批远程本科毕业生,他们其中很多都从事于大小型企业的管理或重要岗位。
    西南交通大学师资力量,截至2018年10月,学校设立了“青苗计划”、“雏鹰计划”、“扬华计划”、“鲲鹏计划”四大人才培育计划,共有专任教师2610人,其中中国科学院院士7人(含5名双聘院士)、中国工程院院士16人(含14名双聘院士)、国家千人计划16人、万人计划11人、长江学者29人、国家杰出青年科学基金获得者22人、青年千人计划10人、国家优秀青年科学基金获得者3人、国家青年拔尖人才1人、中国科协青年人才托举工程6人,有国家级教学团队8个、国家级教学名师5人;聘请了42位中国科学院、工程院院士以及5名诺贝尔奖获得者担任兼职(名誉)教授。
    学校研究生在第八届世界高速铁路大会学生竞赛中获得“高速铁路运营速度的限制因素”单元第一名;学生参加国家大学生创新创业训练项目、大学生科研训练计划(SRTP)项目,获奖总数与级别一直位居四川高校前列;本科生获第八届中国青少年科技创新奖,这是学校第二次获该奖项;人文学院学生荣获第二十九届中国电视剧飞天奖。
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  • 学校已为英国培养了全国9%的大学毕业生。越来越多的人来进修课程或购买教材自学。学校则竭力为各界人士(包括妇女、残疾人等)提供各种就学机会。与其他大学相比,它有以下显著特点:学校男女生比例相当,这在众多大学中是罕见的;约50%的学生来自蓝领工人家庭。而其他多数学校只有20%;它是一个真正的远距离国家教学机构,它的残疾学生多于其他所有大学的残疾学生,残疾人在各方面都得到特殊照顾;3/4的学生全日制工作,可以自付学费。
    高升专即指:高中起点升专科,是成人高等学历教育的一个层次,与之相对应的是专科起点升本科(简称“专升本”)。高升专的教育形式有:成人高等学校招生全国统一考试(简称“成人高考”)高升专、现代远程网络教育高升专和自学考试专科。通过以上形式的学习、考试,毕业后学习者可获得大专毕业证书,国家承认其学历,教育网上可以查到,可以作为学历提升、应聘、升职、加薪、评职称、资格考试等使用,用途极广。
    根据国家开放大学的建设规划,今后将着力开展四项探索。 一是要探索注册入学、弹性学习、宽进严出的教育制度。 二要以网络核心课程、网络学习空间、网络教学团队、网络学习测评、网络支持服务、网络教学管理为建设重点,实现技术与教育深度融合。 三要实施学习者基于网络自主学习、远程学习支持与面授相结合的新型学习模式,大力开展职业培训、社区教育、老年人教育和公民素质教育的新型大学。 四要以学分银行建设为抓手,实现各种学习成果、积累和转换。
    国家开放大学强调“开放、责任、质量、多样化、国际化”的办学理念,大力发展非学历继续教育,稳步发展学历继续教育,推进现代科技与教育的深度融合,搭建终身学习“立交桥”,适应国家经济社会发展和人的全面发展需要,促进终身教育体系建设,促进全民学习、终身学习的学习型社会形成。经过10年努力,把国家开放大学建设成为我国高等教育体系中一所新型大学;世界开放大学体系中富有中国特色的开放大学;我国学习型社会的重要支柱。
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  • 《政•商领袖国际DBA研修班》


    【前 言】
    所谓领袖,就是带着大家一起向前走的人。
    在一个团体中担任领导职务,拥有一定的名望、掌控着团体的人事权、行政权、财权等,这些因素足以在团体内外赢得相应的地位,尊重和服从。但是,拥有领导地位的人,并不一定是真正的领袖。而衡量领袖的标准并不是其权力大小、职位高低、掌控资源的多少、或他所带领团队的阵容。这些只是展示领袖地位的不同侧面,而他在一个团队中是否真正是领袖,在于他是否起到了领袖的作用——带领团队走向成功,并为其团队谋福祉。
    当一个人走进一个完全陌生的环境中, 不是靠其官衔、学位、过去的成就和地位,而是靠其真正的领袖素质,在很短时间内脱颍而出, 赢得众人的尊重、信服和支持,这个领袖才能算名副其实。
    在当前复杂多变的国际国内环境当中,卓有成效的团队领袖必须具备超凡的远见以引领时代潮流、把握行业的脉搏;具有极强判断、应变、组织、执行推动能力并拥有敢于决策,承担风险的勇气;具有领导权力影响之外,能让团队成员钦佩、信服的自然征服力。
    马克斯•韦伯曾说:一个国家之所以落后,往往不是由于其民众落后而在于其精英落后。同样,一个企业要想在波涛汹涌的商海中随意驰骋,掌舵的精英们责任重于泰山。正是在这样的理念下,北京大学信息学院高层培训中心整合国内外最优秀的企业导师,名师大家,以“培养商界领袖,推动中国企业成功转型”为己任,通过积极研讨国内外政治、经济及文化等领域存在的问题,分享彼此经验,开拓新颖视角,促进经济文化合作。
    政•商领袖国际DBA研修班要求政•商界领袖能够高瞻远瞩,放眼未来五至十年,预测社会和企业发展的潜在威胁,先发制胜,成功应对全球商圈的挑战。

    【项目特色】
    西安交通大学管理学院与世界一流商学院--西安大略大学毅伟商学院(Richard Ivey School of Business, University of Western Ontario)强强联手,合作推出国际总裁班,将着力为董事长、总裁、总经理以及企业高层决策人士打造一个系统研修、理论提升和实战交流的高层次平台。
    拓展国际视野的优秀平台
    聘请世界级大型企业的首脑来担任后EMBA项目顾问。邀请国际知名高校商学院如易伟商学院、长江商学院等国际著名学府的教授学者进行讲学,邀请参与国际品牌推广专家亲临授课。使中国的企业家亲身聆听到世界的声音,创中国继续教育之先河。

    走进国际高端课堂
    以中国西部首家获得国际管理教育权威认证--AACSB国际认证的西安交大管理学院为国内学习平台,以全球商学院排名第8,有近百年的历史的毅伟商学院为海外培训基地。授课教授曾担任香港特别行政区政府、加拿大道明信托银行、汇丰银行及中国银行香港分行等诸多政府机构的金融投资顾问;担任沃尔沃汽车、美国通用动力公司、毕马威等多家世界级企业的战略及投资顾问等职务,不仅具有深厚的专业理论基础和丰富的实践经验,是世界经济的权威专家及领导能力、企业管理行为和管理革新的创始人。毅伟商学院为英文授课,享受国际会议标准的同声翻译。

    高端平台对接
    与海外政府高官、华商会、加拿大著名企业家洽谈;与世界知名金融机构高管互动交流;与世界顶级金融投资顾问精准对接匹配资源。
    权威学者•企业导师
    21世纪最伟大的事业离不开成功的资源整合,后EMBA项目将汇聚国内知名经济、管理学家,联合政界、商界、传媒界等各领域顶尖人士,搭建国内最高端的导师平台,为学员做专项指导,着重提升学员的大视野、大韬略、大智慧、提升学员的综合竞争力。

    中西合璧——国内外资本市场金融投资环境
    帮助企业家深入了解国内外资本市场,获得国际前沿的资本战略理念与思路,掌握资本运营知识。通过与名师交流,模拟实战,与高手过招,快速帮助企业家学会运用企业投融资的方法与工具,提高资本运营水平,达到用金融知识武装头脑、用资本运营创造财富的目的,最终完成从企业家到资本家的飞跃。

    【招生对象】

    1. 企业的董事长、副董事长、董事、首席执行官、总裁、总经理等高层管理者。
    2. 机关事业单位厅局级领导干部。
    3. 大专以上学历,10年以上管理工作经验。

    【课程设置】
    第一篇章:经济大势篇
    6课时
    第一单元:国内外宏观经济走势分析 第二单元:国际政治与国际经济环境
    第三单元:“十二五”宏观调控走向 第四单元:国内外金融环境与热点
    第五单元: 信息时代产业走向与机遇 第六单元:和平崛起与历史机遇
    第二篇章:企业的创新机制与国际化战略 12课时
    创新经营着眼的是为企业做大做强提供内部经营体制支持,经营上的创新是让企业根据自身实际情况和发展阶段不断地实现体制的创新、文化的创新、观念的创新。经济全球化的今天,中国的企业家(华商)们,既要面对来自外部的挑战,又要探询符合本土国情特质、企业现状的经营之路。
    第一单元:中国外经贸体制的改革 第二单元:经济全球化中的国际争端解决
    第三单元:反倾销国际法律及他国案例分析 第四单元:中国跨国兼并、收购和投资
    第三篇章:资本运营篇
    18课时
    企业并购是资产重组的重要形式之一,是企业走外部成长道路的主要途径。并购能够迅速扩大企业规模,节省开拓市场、培养人才的时间,形成生产、技术、资金、管理等方面的协同效应。
    世界大企业成长的历史表明,没有一个大公司不是通过融资兼并而成长起来的,几乎没有一家大公司主要是通过内部积累成长起来的。资本运营是一个企业扩张的唯一路径。
    第一单元:公司治理 第二单元:私募股权资本运营
    第三单元:企业估值、并购和整合实战分析 第四单元:企业上市实务解析
    第五单元:企业资本运作 第六单元:私募股权基金(VC、PE)退出
    第四篇章:产业视野和产业分析篇 12课时
    钱德勒教授研究发现,现代工商业是在一些特殊的部门和工业中出现,并不断繁荣发展的。而在有些行业则非常缓慢。企业发展到一定阶段后,一定要格外关注产业的变化。这是因为:u不同产业的收益水平是完全不同的,彼此之间差异很大;v由于各产业内部的结构不同产业的盈利性也不同。企业在产业变迁的浪潮中,必须沿着产业的利润区域转移的方向制定企业的发展战略,使企业始终处在可以获得产业利润的区域之中。
    第一单元:企业生命周期理论和可持续发展 第二单元:产业选择的“五力分析法”
    第三单元:产业转移规律与商业机会 第四单元:产业分析与企业竞争战略
    第五单元:“6+1”理论和产业链升级
    第五篇章:定位科学与商业模式篇 18课时
    第一单元: 企业战略管理 第二单元:企业战略定位与定位工具
    第三单元:把握消费者心智的品牌策略 第四单元:商业模式与企业的发展辩证解析
    第五单元:企业赢利模式的赢利路线解析 第六单元:企业自身资本化运作模式讨论
    第六篇章:卓越商业文化篇 18课时
    卓越的商业文化,造就卓越的商业智慧!晋商文化500年传承商品交易的智慧和才能; 徽商称雄明清商界300余年,尊儒重学,富于实践,财富成就了“无徽不成镇”的美誉;浙商文化重儒学,“水”的特性、形态和作用鲜明,转型受西方“火”文化影响,发展迅猛; 海洋文化史,是世界贸易史,研究华商文化和犹商文化,将会拉近你与世界的贸易的距离。
    第一单元:晋商文化 第二单元:徽商文化
    第三单元:浙商文化 第四单元:海洋文化
    第五单元:犹商文化 第六单元:华商文化
    第七篇章:组织变革与融合篇 12课时
    了解和掌握变革的影响和模式,了解变革推动者的胜任特征,基本掌握变革谈判的策略;了解和掌握融合的心理对策,通过学习提高自己在人际沟通、劳动关系谈判、离职管理、组织文化融合等方面的能力。
    第一单元:变革.融合与心理学 第二单元:领导者面对的机遇和挑战
    第三单元:变革四部曲:否定、抵制、接纳、投入 第四单元: 变革型领导与团队沟通
    第五单元:融合的心理对策 第六单元:和谐社会与人力资源开发
    第八篇章:国际课程篇
    8天7夜
    第一单元:《世界宏观经济及金融》 第二单元:《西方企业文化及管理》
    第三单元:《企业经营策略》 第四单元:《企业领导者能力》
    第五单元:参观黑莓手机、加拿大皇家银行、证券交易所等各地知名企业; 第六单元:与顶级投资公司一行考察投资项目。
    第九篇章:拓展课程篇 2天1夜
    丛林探险、沙漠掘金、走进敦煌、抢滩登陆、海湾突击队等拓展训练,开发自身潜能,熔炼团队精神,结交兄弟情。



    【课外论坛】
    为了使学员在学习课程的同时,补强国学的内容,使理性科学与东方的思想智慧融会贯通,本政•商领袖课余特别安排了中国古代智慧、近代领袖风采、宗教哲学等内容的论坛:
     孙子兵法与东方谋略
     跟学红色领导
     儒、法、道、墨—中国古典智慧精要
     佛学精要
     企业法律风险防范讲座
     企业家心理养护讲座—心理禅
    注:总裁班学员还将一直优先获邀参加学院其他高层讲坛(多次)



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  • 远程教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育,是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制,为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。
    报名网络教育本科有以下两种情况:一是考生通过高起点报考本科,二是专科起点报考远程教育本科。高起点考生需具有高中文化程度,如中专、高职院校或应届高中毕业生。专科起点考生报考时需具有国民教育系列大专文凭。报考远程教育本科时,考生需持本人身份证或户口簿、高中(相关毕业证书)或大专国民教育系列文凭原件及以上复印件2分、一寸照片两张到指定的学习中心进行报名、缴费。远程教育每年分为春秋两季招生,春季考生可在每年2月底前报名,秋季考生可在每年8月底前报名。远程教育本科无论是高起点还是专科起点都需要参加全国统考(全称为现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共基础课全国统一考试),完成相应学习计划,达到毕业要求者方可毕业,对于达到学士学位条件者可获得学士学位证。
    通过网络实现的远程教育,在我国地域差别比较大。受基础设施建设的影响,东部发达地区在远程教育开展的深度与广度等方面均优于西部欠发达地区,因此在相应政策制订上较难,在客观上造成远程教育的规范程序差。在最近的一次远程教育现状调查中发现存在招收不合格生源情况、个别学生上网无法保障、教与学脱节等问题。
    西南交通大学学校精神:竢实扬华,自强不息!“自强不息”是学校在长期的颠沛流离的办学经历中总结出来的,该词语出自《周易》的“天行健,君子以自强不息”,原意为天上的日月星辰是不分昼夜、永恒运动的,所以“天”是“刚健”的,人应效法天,积极进取,永不停息。对交大来说,其中有四层意思:永不停息、知难而上、完善自我和艰苦奋斗。 “竢实扬华,自强不息”的交大精神包含有四种内涵:首先是“爱国至上、振兴中华”;其次是“严谨严格、求真务实”;再次是“爱校如家、敬业奉献”;最后是“开拓创新、艰苦奋斗”。
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  • 1 、工作单位证明。成人高校的某些专业对招生对象会有特殊的要求,如不少省对报考脱产专业的考生,要求考生出具单位同意报考的证明,报考医学专业要求出具对口单位证明等等,因此考生如果选报这些有特殊要求的专业,一定要预先备好相关工作证明书。 2、身份证明。身份证及相应复印件,如果身份证遗失,应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明,同时标明身份证号码,并应迅速补办身份证,以不耽误考试。 3、学历证明。本人最高学历的毕业证书原件及相应复印件,按照教育部规定,报考专科起点升本科的考生,须持国民教育系列专科及以上文凭。
    国家开放大学是在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建,以现代信息技术为支撑,办学网络立体覆盖全国城乡,学历与非学历教育并重,面向全体社会成员,没有围墙的新型大学。注册在籍学生359万人,其中本科学生105万人,专科学生254万人,包括近20万农民学生,10万士官学生,6000多残疾学生。国家开放大学的组建成立,标志着广播电视大学系统在新的历史起点上踏上了新的征途。
    国家开放大学致力于促进全民终身学习,建设具备学分认证、转换、存取等功能的学分银行系统,为每个学习者建立个人终身学习档案。学习者可以按照学分累积规则,零存整取并申请获取相应证书。国家开放大学学分银行努力为各类教育培训机构之间的学分互认与转换提供基础,鼓励社会成员通过各种形式的学习累积学分,实现学历教育与非学历教育之间的沟通和衔接,搭建终身教育“立交桥”,促进终身教育体系的形成。
    国家开放大学是由中央广播电视大学和地方广播电视大学为基础组建的一个完整的教学和管理体系。国家开放大学的办学体系由总部、分部、地方学院、学习中心和行业、企业学院共同组成,是国家开放大学充分发挥系统优势和现代信息技术优势,实现办学网络立体覆盖全国城乡,为我国社会成员提供多样化继续教育服务和学习机会的重要保障。
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  • 如何留住人才是一个永恒的企业管理课题。优秀人才总是跳槽而去,平庸的员工总是赖着不走。所有企业都必须面对一个矛盾:如何解决员工欲望的不断膨胀和薪酬的相对稳定。因为员工随时都可能在企业中成长而薪酬不可能紧紧相随,没有人会总是对自己的薪酬感到满意。而个人财富过大可能产生副作用,激励过度却可能让人不思进取。在我们这个变革的时代,面对企业员工欲望后面的永恒难题,我们究竟该何去何从。我认为,最重要的是如何确立企业的价值体系和分配机制,这也是企业文化的核心问题。

    现实社会中,最为直接有效的激励方式就是薪酬分配。美国哈佛大学的专家发现,在缺乏激励的环境中,员工的潜力只发挥出20%~30%甚至可能引起相反的效果;但在适宜的激励环境中,同样的员工却能发挥出其潜力的80%~90%。所以如果你的员工对你的分配制度不以为然或者觉得理所当然,那么你的分配制度一定是失败的;而没有达到激励效果的分配对企业而言,是一种巨大的损害。

    毋庸置疑,企业成员都想得到而又不可能都得到最大化的企业所拥有的分配资源,将这些资源优先分配经成绩优异的员工,是必然的选择。但并不是所有的人都是追求最大的工资、福利的回报。有的企业虽然给骨干员工以极其丰厚的工资待遇,但是他们并不满意,反而愿意到别的工资、福利相对低的单位去,这就是因为后者有良好的文化氛围,协和的人际关系,良好的企业形象,有思想有魅力的企业家。在中兴的实践看来,解决人才激励问题,优秀的企业文化可以也应该成为员工待遇的一部分。

    1、企业社会美誉度是员工得到的文化待遇。一个好的企业品牌必然产生良好社会社会美誉度,这会给每个员工带来许多无形的益处。比如中兴通讯的招聘门槛高,外界印象是非常难进入,而你一旦进入成为其中一员,首先你会觉得在这样的企业工作有一种自豪感,自信心很强,工作是愉快而充实。同时社会也对你另眼相看;当你选择流动,中兴品牌背景又是一个非常有竞争力的砝码;有的企业招聘,只需要看中兴员工的工作牌就可以直接进入。有的公司为了挖人,在中兴各个研发基地对面租间房号称研究所,主要"研究项目"是如何挖中兴的骨干员工,主要工作是每天给中兴员工打电话。中兴公司员工在深圳买房,大多地产商都自发给予几个百分点的折扣,事实上,公司从未出面去协调,为什么愿意给折扣?因为中兴人的购买力影响大,市场调节本身起了主导作用。

    2、企业的经营管理经验和技术积累是宝贵的个人竞争资本。一个成功企业的管理经验是非常宝贵的,有些经验甚至是无法用语言表达的,你只有深入其境,才能真正地体会到,这种经验的获得,远远无法用金钱的尺度去衡量,将使你终生受益。全国各大重点院校累计为中兴输送了10000多名高素质人才,同时中兴也向社会输送了一大批人才,有出国深造的,有自己创业的,也有在公司末尾淘汰但换个环境又成为其他公司骨干的,等等,许多员工离开中兴时都是留着眼泪道别,因为他感到在中兴收获的无法用语言来表达。

    3、企业提供学习培训的机会,这是企业给员工的最大福利。中兴一直强调要建立学习型组织,学习文化是员工的一种隐性收入。每年投入给员工的培训经费几千万元,员工的知识得到不断更新,始终具有很强的时代竞争力。
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  • 入学考试 在教育部相关政策的要求下,远程教育是各高校自主招生,自主出题考试,高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试,不是择优考试,主要了解学生的基础知识和学习能力,以保证入学后能适应所学专业的要求,同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力,以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略,只要符合基本的学习条件,入学注册不会有太大的困难。另外,符合相关规定,还可以免试入学。
    由于通过网络实现的教育教学过程,不要求教师和学生在时间和空间上严格不同步,客观造成教学交互性差。学生对学习过程中遇到的问题不能及时有效地向教师提出,教师也不能实时给予清楚明晰的解答。尽管网络教学过程中广泛使用了增强交互性的BBS、MSN等技术,但与传统教学过程中师生面对面的沟通相比,其效果要逊色好多。
    西南交通大学截至2019年1月,学校有犀浦、九里、峨眉三个校区,占地5000余亩;设有研究生院和2个异地研究生院(青岛研究生院、唐山研究生院);设有26个学院、1个中外合作办学学院、1家附属医院;2017学年,学校在教育部备案本科专业共计83个;拥有2个一级学科国家重点学科、10个二级学科国家重点学科;拥有19个一级学科博士点、1个专业学位博士点、39个一级学科硕士点,无一级学科覆盖的二级学科博士点2个、硕士点7个;拥有11个博士后科研流动站;有专任教师2610人,全日制本科生27814人、硕士研究生11914人、博士研究生2382人、留学生852人。
    西南交通大学学科建设,截至2018年10月,学校拥有2个一级学科国家重点学科、10个二级学科国家重点学科,有19个一级学科博士学位授权点、专业学位博士点1个、39个一级学科硕士学位授权点,无一级学科覆盖的二级学科博士点2个、硕士点7个,拥有11个博士后科研流动站,入选1个世界一流学科建设学科;交通运输工程学科位居全国第一(A+)、土木工程学科位居全国第七(A-),材料科学、工程学、计算机科学进入ESI世界排名前1%。
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  • 开放大学全称为The Open University,开放大学是1969年经英国皇家特许令批准,1971年正式成立,是一个独立、自治的国家高等教育机构,有权授予学位。 学校开设133门本科生课程,开课系有:人文学系、数学系、科学系、社会学系、工艺技术系、教育学院、开放商业学校。研究生课程包括:数学、高级教育和社会研究方法、教育、文学、计算机在工业中的应用、制造和商业管理等。
    报考高中起点本科或高中起点专科的考生应具有高中毕业文化程度或相当于高中毕业文化程度,即应、往届高中、中专、职业高中、技校毕业生及同等学历者均都可以报考;报考专升本/高升专的考生必须是已经取得经教育部核准的国民教育系列高等学校、自学考试机构颁发的专科或专科以上毕业证书的人员。
    自考的高升专一般都称为:自考专科,与成人高考、网络教育的高升专不同,自考专科没有高中的学历限制。自考考生报名后,通过自主学习或参加辅导班,进行每年两次或四次的全国高等教育自学考试,直到所报专业全部通过后方可申请毕业,获得毕业证书。
    报考专业要符合自己的长远规划,就说近几年专业吧!众多考生主要还是集中于像:工商管理、计算机应用、法律、企业管理、金融、会计等这些专业。这些专业的毕业生虽然待遇高、需求大,但社会每年的市场都在发生变化,自然专业也是如此。一些以往不太引人注目的专业,如信用管理专业、资产评估专业等,却悄悄地“火”了起来,社会需求量也在逐步增加。这时考生就要明确自己的职业定位,不盲目报考。切关键的就是:不要随便跟风!
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  • 西安交通大学mba都学习什么呢?有哪些课程?这是不少打算报考西安交通大学mba同学的疑问,今天这篇文章就详细为大家介绍下西安交通大学mba的课程设置。 西安交通大学mba课程分为必修课与选修课。 其中必修课又分为公共学位课、基础类、职能类、软技能类、综合环节;选修课分为专业选修课(3节)、综合环节选修课(2节)。
    经过多年的努力,我们已经同多所国际知名大学建立战略合作伙伴关系。通过长期合作与交流以及创新的办学模式,丰富了管理教学实践,使教学内容与方法更加与国际接轨。 我们的目标是成为一所国际知名的管理学院。学院将在管理教育和科学研究方面努力拼搏,不断创新,开展更广泛的国际合作与交流;在课程设置、教学内容等方面不断改进以符合社会进步的需要。 我们深知管理对国家的重要性,我们将全心致力于为MBA学生提供国际水平的管理教育,为社会进步做出应有的贡献。
    哪些情况不能就读西安交通大学MBA? (1)不参加复试或复试成绩不及格者; (2)未进行资格审查或资格审查未通过者; (3)思想政治考试不合格者; (4)体检结果不合格者; (5)政审不合格者; (6)未按时提交签字盖章的定向就业协议书者。
    面试资格评审 西安交通大学MBA中心将组织专家组对考生申请材料进行评审,择优给予符合条件申请人提前面试资格。面试资格评审结果在西安交通大学MBA考生服务系统中查询。 面试资格主要根据申请人的教育背景、工作经历、荣誉奖励等进行综合评价。
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  • 远程教育在中国的发展经历了三代:第一代是函授教育,这一方式为我国培养了许多人才,但是函授教育具有较大的局限性;第二代是80年代兴起的广播电视教育,我国的这一远程教育方式和中央电视大学在世界上享有盛名;90年代,随着信息和网络技术的发展,产生了以信息和网络技术为基础的第三代现代远程教育。
    入学条件 报考专科起点升本科须经教育部批准,具有颁发普通高校、成人教育、自学考试、电大、网络教育等的毕业证书资格,属于国民教育系列的学校颁发的专科或本科及以上毕业证书。报考高中起点本专科须具有普通高中、中专或师范、技校、职高等国民教育系列毕业证书或有同等学历。
    收费方式 教育部办公厅文件《关于支持若干所高等学校建设远程教育开展现代远程教育试点工作的几点意见》(教高厅[2000] 10号)规定,“对远程教育的学生,可按教育成本收费。远程教育不得以营利为目的。” 试点高校的收费项目主要有: 报名及入学考试费、学费、教材费等。学费一般是按学分收费,不同的试点高校、不同的专业、不同的招生所在地,收费标准不尽相同。
    网络远程教育与传统的全日制教育差别比较大,主要体现在教师与学生在时间与空间两方面的不同步性。在这种新的教学机制下,如何将传统教学的优点转移到以网络为载体的教学过程中,这是一个难点。既懂网络技术,教学素质又过硬的人员很少。这就极大地影响了传统教学模式向网络教学的成功升迁。
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  • 开放大学对学生的年龄、学历、背景等均无严格限制,只要年满18岁,居住在英国或欧洲其他国家的成人都可申请入学。学生不需参加入学考试,一般不需按时到校上课,无严格的学习年限,学生可以自由选择学习时间和地点。参加夏季班和无收入或收入微薄的学生还可获得当地政府或大学财政奖励委员会的助学金,可以说,它是20世纪后半期教育界的最大突破。它采用远距离教学和开放式的办学形式,结合函授、电视、广播、计算机网络,向高等教育大众化和终身教育迈出了一大步。
    高升专即指:高中起点升专科,是成人高等学历教育的一个层次,与之相对应的是专科起点升本科(简称“专升本”)。高升专的教育形式有:成人高等学校招生全国统一考试(简称“成人高考”)高升专、现代远程网络教育高升专和自学考试专科。通过以上形式的学习、考试,毕业后学习者可获得大专毕业证书,国家承认其学历,教育网上可以查到,可以作为学历提升、应聘、升职、加薪、评职称、资格考试等使用,用途极广。
    1 、工作单位证明。成人高校的某些专业对招生对象会有特殊的要求,如不少省对报考脱产专业的考生,要求考生出具单位同意报考的证明,报考医学专业要求出具对口单位证明等等,因此考生如果选报这些有特殊要求的专业,一定要预先备好相关工作证明书。 2、身份证明。身份证及相应复印件,如果身份证遗失,应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明,同时标明身份证号码,并应迅速补办身份证,以不耽误考试。 3、学历证明。本人最高学历的毕业证书原件及相应复印件,按照教育部规定,报考专科起点升本科的考生,须持国民教育系列专科及以上文凭。
    学生必须通过每年一次的全国成人高等学校招生统一考试,由各省、自治区统一录取。通过考试后,可通过业余(“夜大”)、函授、全日制脱产等三种形式学习,成人高考高升专的最短学制为两年半,在学制期内学完全部课程经考核合格者,颁发由教育部统一印制、电子注册的成人高等教育专科毕业证书。 成人高考高升专考试科目:数学、英语、语文(单科150分,满分450分)。 注:成人高考自2008年起已停止脱产班的招生,不过仍有学校招生脱产学习。
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  • 必修课具体课程名单如下: 中国特色社会主义理论与实践 自然辩证法 商务英语 管理经济学(MBA) 管理学(MBA) 会计学 数据、模型与决策 战略管理 营销管理 运营管理 公司理财 人力资源管理 信息系统管理 企业伦理与社会责任 管理思维与管理沟通 领导力与组织行为 国际商务 创业与创新管理 学术讲座
    西安交通大学管理学院始建于1928年,1984年恢复建制。在过去的20多年时间里,西安交通大学管理学院一直是中国最有影响的管理人才教育基地之一。在高标准、严要求、坚持质量第一的理念指导下,培养了大批优秀的高级管理人才,许多毕业生在国内外知名企业担任要职,职业生涯获得了极大的成功。学院以中国工程院院士汪应洛教授为代表,以优秀的领导班子为后盾,拥有一批优秀的师资队伍,体现了学院具备较高的教学学术水平和较强的科研能力,曾出色地完成了数十项国家级和上百项企业研究项目,获得了多项国家级奖项,得到了社会的认可。
    西安交通大学MBA录取方法说明 (1)未参加提前批面试考生及参加提前批面试成绩合格考生(A):根据考生的全国联考成绩和复试成绩综合排名,按照总成绩排名从高到底依次录取。 录取成绩=(联考成绩总分÷本学科联考成绩总分)×60%×100+综合面试成绩×30%+英语测试成绩×5%+政治笔试成绩×5% (2)参加提前批面试成绩优秀考生(B):资格复审、思想政治考试、政审、体检均合格后,予以录取。
    哪些情况不能就读西安交通大学MBA? (1)不参加复试或复试成绩不及格者; (2)未进行资格审查或资格审查未通过者; (3)思想政治考试不合格者; (4)体检结果不合格者; (5)政审不合格者; (6)未按时提交签字盖章的定向就业协议书者。
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  • 现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点,是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动,它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式,它的特点是:学生与教师分离;采用特定的传输系统和传播媒体进行教学;信息的传输方式多种多样;学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比,远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制;提供更多的学习机会;扩大教学规模;提高教学质量;降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势,许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。
    网络教育随时随地想学就学的学习方式很大程度上为学员节省了很多时间,工作繁忙、学习时间不固定的上班族的喜爱,在基础远程教育中也广受欢迎。网络教育招生院校均为国内重点大学、211工程、985工程建设院校,设置专业均为就业前景良好的热门专业,其注重实用性,很受用人单位欢迎。每年我国远程教育试点院校培养了大批远程本科毕业生,他们其中很多都从事于大小型企业的管理或重要岗位。
    网络远程教育与传统的全日制教育差别比较大,主要体现在教师与学生在时间与空间两方面的不同步性。在这种新的教学机制下,如何将传统教学的优点转移到以网络为载体的教学过程中,这是一个难点。既懂网络技术,教学素质又过硬的人员很少。这就极大地影响了传统教学模式向网络教学的成功升迁。
    所谓混合教学模式,是指利用网络教育教学完成课程新内容的学习阶段,而在教学内容的归纳总结提高阶段,采用传统教学模式。网络教育教学不能完全代替传统的课堂教学,也不可能彻底改变学生的学习模式,计算机不可能完全取代教室和教师。同时也避免了在教学全程,教师与学生必须始终在一起的局面。
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  • 开放大学对学生的年龄、学历、背景等均无严格限制,只要年满18岁,居住在英国或欧洲其他国家的成人都可申请入学。学生不需参加入学考试,一般不需按时到校上课,无严格的学习年限,学生可以自由选择学习时间和地点。参加夏季班和无收入或收入微薄的学生还可获得当地政府或大学财政奖励委员会的助学金,可以说,它是20世纪后半期教育界的最大突破。它采用远距离教学和开放式的办学形式,结合函授、电视、广播、计算机网络,向高等教育大众化和终身教育迈出了一大步。
    高升专即指:高中起点升专科,是成人高等学历教育的一个层次,与之相对应的是专科起点升本科(简称“专升本”)。高升专的教育形式有:成人高等学校招生全国统一考试(简称“成人高考”)高升专、现代远程网络教育高升专和自学考试专科。通过以上形式的学习、考试,毕业后学习者可获得大专毕业证书,国家承认其学历,教育网上可以查到,可以作为学历提升、应聘、升职、加薪、评职称、资格考试等使用,用途极广。
    通常来说,选择一门好的专业同时还要看你选的是否是一所好学校。因为只有当你确定报考了专业后,自考族们才会确定学校的方向。在这里,提醒所有自考族们:选好专业后的同时更要看选择的学校,而选择学校时不要只关注该高校的名气怎么样,而要更注意含金量的实质性比价。
    国家开放大学是由中央广播电视大学和地方广播电视大学为基础组建的一个完整的教学和管理体系。国家开放大学的办学体系由总部、分部、地方学院、学习中心和行业、企业学院共同组成,是国家开放大学充分发挥系统优势和现代信息技术优势,实现办学网络立体覆盖全国城乡,为我国社会成员提供多样化继续教育服务和学习机会的重要保障。
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  • 不少同学都疑问为什么西安交通大学MBA的学费比陕西其他MBA院校的学费高那么多,这里西安交大MBA面授培训班的李老师就对此做一个说明。 西安交通大学MBA学费高昂,肯定有它的原因,除了学校的名声以外,社会的认可,以及教学能力,国际认证也是一。
    2011年4月,西安交通大学管理学院正式获得AACSB国际认证(AACSB:The Association to Advance Collegiate Schools of Business,国际精英商学院协会),成为大陆地区首批获得此项认证的5所商学院之一,并于2016年5月通过AACSB五年期维持认证评估。获得AACSB认证,标志着我校管理学院得到了国际最权威的管理教育认证机构的认可,已跻身国际优秀管理教育院校之列
    个人展示,考察内容与自我介绍相同,主要考察考生如何在考官眼里建立一个较好的第一印象; 英语口语:展示考生英文口语能力,最低要求达到4级标准即可。 小组讨论: 小组讨论就是大家俗称的小组面试,主要考察个人的交际与合作,以及建立在此之上的个人性格与能力。 思想政治:思想政治属于开卷考试,2020届思想政治的考试范围是以十九大报告及近一年时事政治为主
    西安交通大学MBA录取方法说明 (1)未参加提前批面试考生及参加提前批面试成绩合格考生(A):根据考生的全国联考成绩和复试成绩综合排名,按照总成绩排名从高到底依次录取。 录取成绩=(联考成绩总分÷本学科联考成绩总分)×60%×100+综合面试成绩×30%+英语测试成绩×5%+政治笔试成绩×5% (2)参加提前批面试成绩优秀考生(B):资格复审、思想政治考试、政审、体检均合格后,予以录取。
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  • 网络教育随时随地想学就学的学习方式很大程度上为学员节省了很多时间,工作繁忙、学习时间不固定的上班族的喜爱,在基础远程教育中也广受欢迎。网络教育招生院校均为国内重点大学、211工程、985工程建设院校,设置专业均为就业前景良好的热门专业,其注重实用性,很受用人单位欢迎。每年我国远程教育试点院校培养了大批远程本科毕业生,他们其中很多都从事于大小型企业的管理或重要岗位。
    网络远程教育与传统的全日制教育差别比较大,主要体现在教师与学生在时间与空间两方面的不同步性。在这种新的教学机制下,如何将传统教学的优点转移到以网络为载体的教学过程中,这是一个难点。既懂网络技术,教学素质又过硬的人员很少。这就极大地影响了传统教学模式向网络教学的成功升迁。
    西南交通大学学科建设,截至2018年10月,学校拥有2个一级学科国家重点学科、10个二级学科国家重点学科,有19个一级学科博士学位授权点、专业学位博士点1个、39个一级学科硕士学位授权点,无一级学科覆盖的二级学科博士点2个、硕士点7个,拥有11个博士后科研流动站,入选1个世界一流学科建设学科;交通运输工程学科位居全国第一(A+)、土木工程学科位居全国第七(A-),材料科学、工程学、计算机科学进入ESI世界排名前1%。
    学校研究生在第八届世界高速铁路大会学生竞赛中获得“高速铁路运营速度的限制因素”单元第一名;学生参加国家大学生创新创业训练项目、大学生科研训练计划(SRTP)项目,获奖总数与级别一直位居四川高校前列;本科生获第八届中国青少年科技创新奖,这是学校第二次获该奖项;人文学院学生荣获第二十九届中国电视剧飞天奖。
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  • 学校已为英国培养了全国9%的大学毕业生。越来越多的人来进修课程或购买教材自学。学校则竭力为各界人士(包括妇女、残疾人等)提供各种就学机会。与其他大学相比,它有以下显著特点:学校男女生比例相当,这在众多大学中是罕见的;约50%的学生来自蓝领工人家庭。而其他多数学校只有20%;它是一个真正的远距离国家教学机构,它的残疾学生多于其他所有大学的残疾学生,残疾人在各方面都得到特殊照顾;3/4的学生全日制工作,可以自付学费。
    目前我国教育部共批准了68所重点大学和中央广播电视大学开展现代远程教育试点工作。 与成人高考相比,网络教育高升专层次不用参加全国统一的考试,学生报名后只需要通过网络教育学院自主组织的入学测试即可入学(通常分春、秋两季招生)。学生入学后,可通过网络视频课件、光盘等学习形式学习,也有部分网络教育学院或学习中心适当组织面授课进行教学活动,以确保教学质量。
    国家开放大学是在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建,以现代信息技术为支撑,办学网络立体覆盖全国城乡,学历与非学历教育并重,面向全体社会成员,没有围墙的新型大学。注册在籍学生359万人,其中本科学生105万人,专科学生254万人,包括近20万农民学生,10万士官学生,6000多残疾学生。国家开放大学的组建成立,标志着广播电视大学系统在新的历史起点上踏上了新的征途。
    国家开放大学强调“开放、责任、质量、多样化、国际化”的办学理念,大力发展非学历继续教育,稳步发展学历继续教育,推进现代科技与教育的深度融合,搭建终身学习“立交桥”,适应国家经济社会发展和人的全面发展需要,促进终身教育体系建设,促进全民学习、终身学习的学习型社会形成。经过10年努力,把国家开放大学建设成为我国高等教育体系中一所新型大学;世界开放大学体系中富有中国特色的开放大学;我国学习型社会的重要支柱。
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  • 2011年4月,西安交通大学管理学院正式获得AACSB国际认证(AACSB:The Association to Advance Collegiate Schools of Business,国际精英商学院协会),成为大陆地区首批获得此项认证的5所商学院之一,并于2016年5月通过AACSB五年期维持认证评估。获得AACSB认证,标志着我校管理学院得到了国际最权威的管理教育认证机构的认可,已跻身国际优秀管理教育院校之列
    西安交大MBA培养目标 MBA项目使命:为工商企业、经济管理部门培养具有创新意识、全球视野和社会责任感的优秀管理人才。 在培养过程中,我们致力于内外结合、知行合一,注重实际运营能力、领导能力和沟通能力的培养。 通过培养,学员应具备以下能力: ①具有良好的管理专业知识及应用能力; ②具有良好的沟通能力; ③具有领导力及良好的团队合作精神; ④具有企业家精神和创新能力; ⑤具有职业道德和社会责任感; ⑥具有战略意识与国际视野。
    西安交通大学管理学院始建于1928年,1984年恢复建制。在过去的20多年时间里,西安交通大学管理学院一直是中国最有影响的管理人才教育基地之一。在高标准、严要求、坚持质量第一的理念指导下,培养了大批优秀的高级管理人才,许多毕业生在国内外知名企业担任要职,职业生涯获得了极大的成功。学院以中国工程院院士汪应洛教授为代表,以优秀的领导班子为后盾,拥有一批优秀的师资队伍,体现了学院具备较高的教学学术水平和较强的科研能力,曾出色地完成了数十项国家级和上百项企业研究项目,获得了多项国家级奖项,得到了社会的认可。
    哪些情况不能就读西安交通大学MBA? (1)不参加复试或复试成绩不及格者; (2)未进行资格审查或资格审查未通过者; (3)思想政治考试不合格者; (4)体检结果不合格者; (5)政审不合格者; (6)未按时提交签字盖章的定向就业协议书者。
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  • 入学考试 在教育部相关政策的要求下,远程教育是各高校自主招生,自主出题考试,高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试,不是择优考试,主要了解学生的基础知识和学习能力,以保证入学后能适应所学专业的要求,同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力,以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略,只要符合基本的学习条件,入学注册不会有太大的困难。另外,符合相关规定,还可以免试入学。
    由于通过网络实现的教育教学过程,不要求教师和学生在时间和空间上严格不同步,客观造成教学交互性差。学生对学习过程中遇到的问题不能及时有效地向教师提出,教师也不能实时给予清楚明晰的解答。尽管网络教学过程中广泛使用了增强交互性的BBS、MSN等技术,但与传统教学过程中师生面对面的沟通相比,其效果要逊色好多。
    西南交通大学截至2019年1月,学校有犀浦、九里、峨眉三个校区,占地5000余亩;设有研究生院和2个异地研究生院(青岛研究生院、唐山研究生院);设有26个学院、1个中外合作办学学院、1家附属医院;2017学年,学校在教育部备案本科专业共计83个;拥有2个一级学科国家重点学科、10个二级学科国家重点学科;拥有19个一级学科博士点、1个专业学位博士点、39个一级学科硕士点,无一级学科覆盖的二级学科博士点2个、硕士点7个;拥有11个博士后科研流动站;有专任教师2610人,全日制本科生27814人、硕士研究生11914人、博士研究生2382人、留学生852人。
    西南交通大学师资力量,截至2018年10月,学校设立了“青苗计划”、“雏鹰计划”、“扬华计划”、“鲲鹏计划”四大人才培育计划,共有专任教师2610人,其中中国科学院院士7人(含5名双聘院士)、中国工程院院士16人(含14名双聘院士)、国家千人计划16人、万人计划11人、长江学者29人、国家杰出青年科学基金获得者22人、青年千人计划10人、国家优秀青年科学基金获得者3人、国家青年拔尖人才1人、中国科协青年人才托举工程6人,有国家级教学团队8个、国家级教学名师5人;聘请了42位中国科学院、工程院院士以及5名诺贝尔奖获得者担任兼职(名誉)教授。
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  • 目前我国教育部共批准了68所重点大学和中央广播电视大学开展现代远程教育试点工作。 与成人高考相比,网络教育高升专层次不用参加全国统一的考试,学生报名后只需要通过网络教育学院自主组织的入学测试即可入学(通常分春、秋两季招生)。学生入学后,可通过网络视频课件、光盘等学习形式学习,也有部分网络教育学院或学习中心适当组织面授课进行教学活动,以确保教学质量。
    自考的高升专一般都称为:自考专科,与成人高考、网络教育的高升专不同,自考专科没有高中的学历限制。自考考生报名后,通过自主学习或参加辅导班,进行每年两次或四次的全国高等教育自学考试,直到所报专业全部通过后方可申请毕业,获得毕业证书。
    报考专业要符合自己的长远规划,就说近几年专业吧!众多考生主要还是集中于像:工商管理、计算机应用、法律、企业管理、金融、会计等这些专业。这些专业的毕业生虽然待遇高、需求大,但社会每年的市场都在发生变化,自然专业也是如此。一些以往不太引人注目的专业,如信用管理专业、资产评估专业等,却悄悄地“火”了起来,社会需求量也在逐步增加。这时考生就要明确自己的职业定位,不盲目报考。切关键的就是:不要随便跟风!
    国家开放大学致力于实现有支持的开放式学习,探索以学习者为中心,基于网络自主学习、远程学习支持服务与面授辅导相结合的新型学习模式。以需求为导向,以能力培养为核心,改革教学内容和课程体系,与行业企业合作,科学、灵活、有针对性地开设国家开放大学特色专业。改进教学方法,为学习者提供集多媒体资源、教学交互、学习评价和学习支持服务于一体的海量、优质网络课程。通过遍布全国的学习中心提供面授辅导,也可以通过高清、快速的双向视频系统促进师生实时交流,为学习者提供随时随地的远程学习支持服务。推进以终结性考试为主向形成性考核为主的多元评价模式转变。
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  • 2011年4月,西安交通大学管理学院正式获得AACSB国际认证(AACSB:The Association to Advance Collegiate Schools of Business,国际精英商学院协会),成为大陆地区首批获得此项认证的5所商学院之一,并于2016年5月通过AACSB五年期维持认证评估。获得AACSB认证,标志着我校管理学院得到了国际最权威的管理教育认证机构的认可,已跻身国际优秀管理教育院校之列
    西安交大MBA培养目标 MBA项目使命:为工商企业、经济管理部门培养具有创新意识、全球视野和社会责任感的优秀管理人才。 在培养过程中,我们致力于内外结合、知行合一,注重实际运营能力、领导能力和沟通能力的培养。 通过培养,学员应具备以下能力: ①具有良好的管理专业知识及应用能力; ②具有良好的沟通能力; ③具有领导力及良好的团队合作精神; ④具有企业家精神和创新能力; ⑤具有职业道德和社会责任感; ⑥具有战略意识与国际视野。
    报考西安交通大学MBA的流程与时间节点 提前批面试报名时间:每年6~8月份 提前批面试评审、面试时间:每年7~9月 全国管理类联考网上报名时间:每年10月份上旬~10月31日 全国管理类联考现场确认时间:每年11月上旬 全国管理类联考考试时间:每年12月或者次年1月 全国MBA联考成绩及复试线公布时间:次年2月~3月 西安交通大学MBA复试时间:次年3月中下旬 西安交通大学MBA拟录取通知时间:次年4月 西安交通大学MBA正式发放录取通知时间:次年6月或7月初 西安交通大学MBA正式开学报到时间:次年9月初
    哪些情况不能就读西安交通大学MBA? (1)不参加复试或复试成绩不及格者; (2)未进行资格审查或资格审查未通过者; (3)思想政治考试不合格者; (4)体检结果不合格者; (5)政审不合格者; (6)未按时提交签字盖章的定向就业协议书者。
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  • 远程教育组织模式可以分为:个体化学习模式和集体学习模式,也即个别学习和班组学习两种模式。其最重要的差异在于:班组集体教学方式是建立在同步通信基础上的,教师和学生必须进行实时交流。而个别化学习方式是建立在非同步通信基础上的,在学生的家庭里创造出学习环境,学生可以在适合的时间进行学习。两种学习模式在本质上同教育资源的传输和发送模式有关。
    入学考试 在教育部相关政策的要求下,远程教育是各高校自主招生,自主出题考试,高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试,不是择优考试,主要了解学生的基础知识和学习能力,以保证入学后能适应所学专业的要求,同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力,以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略,只要符合基本的学习条件,入学注册不会有太大的困难。另外,符合相关规定,还可以免试入学。
    由于通过网络实现的教育教学过程,不要求教师和学生在时间和空间上严格不同步,客观造成教学交互性差。学生对学习过程中遇到的问题不能及时有效地向教师提出,教师也不能实时给予清楚明晰的解答。尽管网络教学过程中广泛使用了增强交互性的BBS、MSN等技术,但与传统教学过程中师生面对面的沟通相比,其效果要逊色好多。
    西南交通大学位于四川省成都市,是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学,位列国家首批世界一流学科建设高校、211工程、985工程优势学科创新平台,入选高等学校创新能力提升计划、高等学校学科创新引智计划、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地,是中欧精英大学联盟成员、援藏计划培养单位。
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  • 开放大学全称为The Open University,开放大学是1969年经英国皇家特许令批准,1971年正式成立,是一个独立、自治的国家高等教育机构,有权授予学位。 学校开设133门本科生课程,开课系有:人文学系、数学系、科学系、社会学系、工艺技术系、教育学院、开放商业学校。研究生课程包括:数学、高级教育和社会研究方法、教育、文学、计算机在工业中的应用、制造和商业管理等。
    高升专即指:高中起点升专科,是成人高等学历教育的一个层次,与之相对应的是专科起点升本科(简称“专升本”)。高升专的教育形式有:成人高等学校招生全国统一考试(简称“成人高考”)高升专、现代远程网络教育高升专和自学考试专科。通过以上形式的学习、考试,毕业后学习者可获得大专毕业证书,国家承认其学历,教育网上可以查到,可以作为学历提升、应聘、升职、加薪、评职称、资格考试等使用,用途极广。
    自考的高升专一般都称为:自考专科,与成人高考、网络教育的高升专不同,自考专科没有高中的学历限制。自考考生报名后,通过自主学习或参加辅导班,进行每年两次或四次的全国高等教育自学考试,直到所报专业全部通过后方可申请毕业,获得毕业证书。
    国家开放大学强调“开放、责任、质量、多样化、国际化”的办学理念,大力发展非学历继续教育,稳步发展学历继续教育,推进现代科技与教育的深度融合,搭建终身学习“立交桥”,适应国家经济社会发展和人的全面发展需要,促进终身教育体系建设,促进全民学习、终身学习的学习型社会形成。经过10年努力,把国家开放大学建设成为我国高等教育体系中一所新型大学;世界开放大学体系中富有中国特色的开放大学;我国学习型社会的重要支柱。
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  • 2011年4月,西安交通大学管理学院正式获得AACSB国际认证(AACSB:The Association to Advance Collegiate Schools of Business,国际精英商学院协会),成为大陆地区首批获得此项认证的5所商学院之一,并于2016年5月通过AACSB五年期维持认证评估。获得AACSB认证,标志着我校管理学院得到了国际最权威的管理教育认证机构的认可,已跻身国际优秀管理教育院校之列
    国际商学院促进协会(英语:Association to Advance Collegiate Schools of Business,缩写作 AACSB 或称为 AACSB International),是一个于1916年在美国创建、针对世界各管理学学院认证的非政府组织,核心任务是推动全球管理教育品质的认证。其院校学分可通行全球。此认证为世界三大商学院认证机构之一,另外两家为EQUIS和AMBA 。 目前全国范围共有23所MBA学院通过该认证,按照时间排序,西安交通大学MBA是我国第五所通过该认证的院校。
    不少同学都疑问为什么西安交通大学MBA的学费比陕西其他MBA院校的学费高那么多,这里西安交大MBA面授培训班的李老师就对此做一个说明。 西安交通大学MBA学费高昂,肯定有它的原因,除了学校的名声以外,社会的认可,以及教学能力,国际认证也是一方面,这篇文章就详细为大家介绍西安交通大学MBA都获得了哪些(国际)认证。
    个人展示,考察内容与自我介绍相同,主要考察考生如何在考官眼里建立一个较好的第一印象; 英语口语:展示考生英文口语能力,最低要求达到4级标准即可。 小组讨论: 小组讨论就是大家俗称的小组面试,主要考察个人的交际与合作,以及建立在此之上的个人性格与能力。 思想政治:思想政治属于开卷考试,2020届思想政治的考试范围是以十九大报告及近一年时事政治为主
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  • 开放大学对学生的年龄、学历、背景等均无严格限制,只要年满18岁,居住在英国或欧洲其他国家的成人都可申请入学。学生不需参加入学考试,一般不需按时到校上课,无严格的学习年限,学生可以自由选择学习时间和地点。参加夏季班和无收入或收入微薄的学生还可获得当地政府或大学财政奖励委员会的助学金,可以说,它是20世纪后半期教育界的最大突破。它采用远距离教学和开放式的办学形式,结合函授、电视、广播、计算机网络,向高等教育大众化和终身教育迈出了一大步。
    学生必须通过每年一次的全国成人高等学校招生统一考试,由各省、自治区统一录取。通过考试后,可通过业余(“夜大”)、函授、全日制脱产等三种形式学习,成人高考高升专的最短学制为两年半,在学制期内学完全部课程经考核合格者,颁发由教育部统一印制、电子注册的成人高等教育专科毕业证书。 成人高考高升专考试科目:数学、英语、语文(单科150分,满分450分)。 注:成人高考自2008年起已停止脱产班的招生,不过仍有学校招生脱产学习。
    众所周知!每年的自考专科报名也数不胜数,但当你选择时最重要的还是要考虑自身的兴趣是否符合、是否了解、是否对这方面的领域了解。因为兴趣是‘最好的导师’,好比当你在生活中若是对某一样事物或事情产生兴趣时,那么你就会不顾任何困难的去追随,当然专业也是如此!所以,专业自身的定位是相当重要啊!
    根据国家开放大学的建设规划,今后将着力开展四项探索。 一是要探索注册入学、弹性学习、宽进严出的教育制度。 二要以网络核心课程、网络学习空间、网络教学团队、网络学习测评、网络支持服务、网络教学管理为建设重点,实现技术与教育深度融合。 三要实施学习者基于网络自主学习、远程学习支持与面授相结合的新型学习模式,大力开展职业培训、社区教育、老年人教育和公民素质教育的新型大学。 四要以学分银行建设为抓手,实现各种学习成果、积累和转换。
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  • 远程教育组织模式可以分为:个体化学习模式和集体学习模式,也即个别学习和班组学习两种模式。其最重要的差异在于:班组集体教学方式是建立在同步通信基础上的,教师和学生必须进行实时交流。而个别化学习方式是建立在非同步通信基础上的,在学生的家庭里创造出学习环境,学生可以在适合的时间进行学习。两种学习模式在本质上同教育资源的传输和发送模式有关。
    远程教育的特点决定了远程学习以自学为主,学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的,没有教室,更没有课堂的氛围,这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力。 始终保持自发的学习动力。参加远程学习的学生绝大部分是成人,他们的学习动机各式各样,但不外乎提高学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。他们一般具有较强的学习动机,较明确的学习目的,但是在以后长达几年的学习过程中能否保持住由此产生的学习动力是决定其学习成败的关键。
    由于通过网络实现的教育教学过程,不要求教师和学生在时间和空间上严格不同步,客观造成教学交互性差。学生对学习过程中遇到的问题不能及时有效地向教师提出,教师也不能实时给予清楚明晰的解答。尽管网络教学过程中广泛使用了增强交互性的BBS、MSN等技术,但与传统教学过程中师生面对面的沟通相比,其效果要逊色好多。
    西南交通大学学术资源,截至2016年底,学校图书馆及各院系分馆、资料室累积纸质藏书量逾300余万册,其中中文书刊268万册,外文书刊32万册,各类型中外文电子数据库269个,折合馆藏量1250余万册;学校图书馆是首批四川省古籍重点保护单位,藏有古籍文献2万余册,其中包括清廷御赐给我校的《钦定古今图书集成》5044册,清代前期刻印的《六经疑问》、《禹贡锥指》、《周礼述注》等珍贵善本古籍数十种。
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